Bienvenidos a la sala 5 de este museo. En esta actividad trabajaremos con acciones cotidianas y realizaremos una línea de vida para situar hechos acontecidos en el pasado.
Observa la siguiente fotografía, ¿quién es? Esta vez no te vamos a proporcionar la información sino que tendrás que buscar en internet recursos biográficos que te permitan situar a este pintor y realizar su línea de vida. Puedes guiarte utilizando lo aprendido hasta ahora;
1º Empieza por decirnos dónde y cuándo nació.
2º Puedes explicarnos alguna anécdota y no te olvides de citar alguna de sus obras.
3º Finaliza exponiendo el final de su vida y puede añadir también lagún dato subjetivo que consideres oportuno.
A continuación busca información y realiza el eje cronológico. Puedes aportar imágenes.
Siguiente fase: ahora es momento de trabajar con las acciones cotidianas. Cuéntanos cómo es tu rutina diaria y cómo crees que era la de nuestro pintor. Para ayudarte te presentamos tres de sus cuadros más famosos. ¿Podrías situarlos dentro del día?
¡Juguemos con Van Gogh!
Nos dividiremos en tres tres grupos y a cada grupo le será asignado un cuadro de los anteriores. Tenéis que crear una lista de acciones habituales que se puedan realizar en ese momento del día, por la mañana, por la tarde y por la noche. Luego leeremos las tres listas.
arteyele
miércoles, 9 de julio de 2014
martes, 8 de julio de 2014
Tarea final
Hemos llegado al final del módulo online Arteyele. Solo nos queda la tarea final que tenéis que realizar con un compañero de curso. Durante el curso, en las direfentes salas hemos conocido a varios artistas y hemos admirado muchísimas obras del arte.

En su tablón de Pinterest tenéis que colgar imágenes, cuadros, retratos, etc. de un artista o una artista que podéis elegir libremente. Sí queréis, podéis consultar al profesor para sugerencias. A partir de las imágenes colgadas en el tablón, tenéis que crear una historia Para ello podéis utilizar los datos bibliográficos que conocéis de los autores, podéis inventarlos también, Tenéis que describir a su personaje, como se siente, el lugar dónde vive, dónde está, por qué está allí, si tiene relación con otros pintores, cómo es su relación…
Aquí podéis entrar al Pinterest:
Aquí podéis ver un ejemplo: Sigue el tablero Arteyele Picasso de Pasi en Pinterest.
Aquí podéis ver un ejemplo: Sigue el tablero Arteyele Picasso de Pasi en Pinterest.
martes, 1 de julio de 2014
Salvador Dalí: Sala 4
En la siguiente sala de nuestro museo particular aprenderemos cosas acerca de Dalí. Era un pintor de origen catalán le gustaba pintar con un toque de realismo. A continuación vas a visionar dos cuentos infantiles, fíjate bien en las imágenes y busca semejanzas y diferencias entre los dos libros: ¿hablan del mismo artista?, ¿qué cuenta cada uno?, ¿Dónde tienen lugar las acciones?, ¿Son ficticios o reales? ¿cuantos personajes aparecen?, ¿puedes identificar más de tres concetores? ¡Disfruta!
En este video tendrás que leer por tí mismo el contenido.
En el siguiente has de abrir bien los oídos.
Tras haber visto los videos te proponemos un juego rápido; para revisar el vocabulario que aparece en imágenes en las obras tu profesora lo dictará y tu has de dibujar lo más rapido posible un boceto de cada palabra. No te olvides de añadir un toque muy realista, pues a Dalí le encantaría.
Seguimos trabajando con historias; ¿qué te parece si las comparamos? Recuerda que has de utilizar palabras que conceten tus ideas como: primero, luego, después, a continuación, finalmente...Utiliza la siguiente hoja si te resulta más fácil.
¡¡Ya eres todo un experto organizando ideas!! Te proponemos algo más creativo, ¿qué te parecería diseñar un cómic secuenciando las ideas de algunos de los dos vídeos? Condición indispensablepara adentrarte en el mundo de los cómics y el realismo de Dalí es la utilización de conectores para secuenciar tus ideas.
Entra en
Esto es solo un ejemplo que puede ayudarte.
http://Pixton.com/es/:j0vs53zi
En este video tendrás que leer por tí mismo el contenido.
En el siguiente has de abrir bien los oídos.
Tras haber visto los videos te proponemos un juego rápido; para revisar el vocabulario que aparece en imágenes en las obras tu profesora lo dictará y tu has de dibujar lo más rapido posible un boceto de cada palabra. No te olvides de añadir un toque muy realista, pues a Dalí le encantaría.
Seguimos trabajando con historias; ¿qué te parece si las comparamos? Recuerda que has de utilizar palabras que conceten tus ideas como: primero, luego, después, a continuación, finalmente...Utiliza la siguiente hoja si te resulta más fácil.
¡¡Ya eres todo un experto organizando ideas!! Te proponemos algo más creativo, ¿qué te parecería diseñar un cómic secuenciando las ideas de algunos de los dos vídeos? Condición indispensablepara adentrarte en el mundo de los cómics y el realismo de Dalí es la utilización de conectores para secuenciar tus ideas.
Entra en
Esto es solo un ejemplo que puede ayudarte.
http://Pixton.com/es/:j0vs53zi
Frida Kahlo: sala 3
En esta sala tenemos obras de una famosa artista mexicana, Frida Kahlo. Primero vamos a visionar un corto video sobre su vida. Después de verlo, contesta a las preguntas.
1. ¿Cuando nació Frida Kahlo?
2. ¿Qué pasó cuando Frida tenía 18 años?
3. ¿Quién fue Diego Rivera?
4. ¿Qué es un autorretrato?
5. ¿Cuándo murió Frida Kahlo?
6. ¿En el video se muestran varios cuadros de Frida Kahlo. ¿Te gustan? ¿Por qué (no)?
Grupo en Facebook
Grupo arteyele en Facebook
Ahora tenemos un grupo privado en Facebook para estudiar español y conocer el mundo del arte. Todos los alumnos de este curso pueden participar en el grupo. Ahora puedes compartir tus expreriencias artísticas con los compañeros del curso. O si quieres puedes enseñarles a todos un nuevo palabra o expresión.
https://www.facebook.com/groups/760551610664011/?fref=ts
Ahora tenemos un grupo privado en Facebook para estudiar español y conocer el mundo del arte. Todos los alumnos de este curso pueden participar en el grupo. Ahora puedes compartir tus expreriencias artísticas con los compañeros del curso. O si quieres puedes enseñarles a todos un nuevo palabra o expresión.
https://www.facebook.com/groups/760551610664011/?fref=ts
lunes, 30 de junio de 2014
Hundertwasser: Sala 2
En esta Sala 2 nos vamos a centrar en la descripción y ubicación de lugares; para ello conoceremos a Hundertwasser un extraordinario y colorista pintor y arquitecto. A continuación te mostramos un video de este pintor. Relájate y disfruta.
Al igual que en la primera actividad el movimiento artístico que trabajamos fue el Cubismo; con este nuevo artísta trabajaremos el Ambientalismo y Surrealismo. De acuerdo con el video realiza una lista de aspectos por los que el video muestr aspecto surrealistas y ambientalistas. Puedes ver el video las veces que necesites.
A continuación te mostramos una presentación que te situará algunos aspectos de su vida.
Contesta las siguientes preguntas en parejeas:
1 ¿dDónde nació nuestro artista?
2 ¿Qué significa su nombre?
3 ¿Qué dos artista le influenciaron?
4 ¿Qué te transmite su arquitectura?
5 ¿Donde podrían ubicarse esas casas? ¿montaña?, ¿colina?, ¿gran ciudad?...
& ¿Te gustaría vivir en uno de sus edificios? ¿por qué?
Por último, creemos que tienes que contar a tus amigos cómo te sientes, donde te encuentras y cómo es tu casa. Escribe la siguiente postal y mándasela a tu familia o amigos. Te ayudará empezar a describir un poco la ciudad, tu barrio, calle, edificio, casa, tu habitación, como está comunicado con el centro...Puedes también ofrecer algún dato artístico de la postal si te apetece.
Al igual que en la primera actividad el movimiento artístico que trabajamos fue el Cubismo; con este nuevo artísta trabajaremos el Ambientalismo y Surrealismo. De acuerdo con el video realiza una lista de aspectos por los que el video muestr aspecto surrealistas y ambientalistas. Puedes ver el video las veces que necesites.
A continuación te mostramos una presentación que te situará algunos aspectos de su vida.
Contesta las siguientes preguntas en parejeas:
1 ¿dDónde nació nuestro artista?
2 ¿Qué significa su nombre?
3 ¿Qué dos artista le influenciaron?
4 ¿Qué te transmite su arquitectura?
5 ¿Donde podrían ubicarse esas casas? ¿montaña?, ¿colina?, ¿gran ciudad?...
& ¿Te gustaría vivir en uno de sus edificios? ¿por qué?
Por último, creemos que tienes que contar a tus amigos cómo te sientes, donde te encuentras y cómo es tu casa. Escribe la siguiente postal y mándasela a tu familia o amigos. Te ayudará empezar a describir un poco la ciudad, tu barrio, calle, edificio, casa, tu habitación, como está comunicado con el centro...Puedes también ofrecer algún dato artístico de la postal si te apetece.
DESCRIBIENDO: tarea para casa
DESCRIBIENDO:
Una vez que te has lanzado con dos breves descripciones te propongo la siguiente actividad para que realices individualmente y en casa que seguramente sea donde más inspiración tengas tanto para pintar como para escribir e ilustrar tus pinturas. Realiza un collage en el que representes una cara o un cuerpo o las dos cosas. Para ellos solo necesitarás tijeras y revistas viejas)
Cuando termines tu composición no te olvides de realizar una descripción de tu figura, a continuación te proporcionamos un esquema que te servirá de ayuda:
1 Aspecto físico, forma, color, tamaño de los diferentes rasgos como ojos, nariz boca...
2 El cuerpo, empieza por el cuello y continua por el tronco y piernas.
3 Vestimenta. añade detalles acerca del color y tipo de prenda de ropa que lleva puesto.
4 Por último, describe también su personalidad y carácter, si es agradable, simpático, trabajador...
Una vez que te has lanzado con dos breves descripciones te propongo la siguiente actividad para que realices individualmente y en casa que seguramente sea donde más inspiración tengas tanto para pintar como para escribir e ilustrar tus pinturas. Realiza un collage en el que representes una cara o un cuerpo o las dos cosas. Para ellos solo necesitarás tijeras y revistas viejas)
Cuando termines tu composición no te olvides de realizar una descripción de tu figura, a continuación te proporcionamos un esquema que te servirá de ayuda:
1 Aspecto físico, forma, color, tamaño de los diferentes rasgos como ojos, nariz boca...
2 El cuerpo, empieza por el cuello y continua por el tronco y piernas.
3 Vestimenta. añade detalles acerca del color y tipo de prenda de ropa que lleva puesto.
4 Por último, describe también su personalidad y carácter, si es agradable, simpático, trabajador...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)